أدب الأطفال: أجمل قصائد الشعر المعاصر مع الشرح.jpg)
.jpg)
إعداد: عادل فتحي عبدالله
أهمية الأدب والشعر بالنسبة للطفل:
أدب الطفل هو السهل الممتنع، فهو يجمع بين بساطة الكلمة وعمق القيمة النفسية والتربوية التي تبني شخصية الطفل.، وللأدب والشعر أهمية بالغة في بناء شخصية الطفل، فهما ليسا مجرد تسلية، بل أداتان أساسيتان لتطوير قدراته العقلية والنفسية والاجتماعية.
وتتمثل أهمية الأدب والشعر للطفل فيما يلي:
1) تطوير اللغة والعقلية
• إثراء الحصيلة اللغوية: يتعلم الطفل مفردات وجملًا جديدة تزيد من فصاحته وقدرته على التعبير.
• تقوية الذاكرة: يساعد الإيقاع الموسيقي للأناشيد على تنشيط خلايا الدماغ وسرعة الحفظ والاسترجاع.
• تنمية الخيال والإبداع: تأخذ القصص والقصائد الطفل إلى عوالم جديدة، مما يوسع مداركه ويحفز تفكيره الإبداعي.
2) تنمية الذكاء النفسي والعاطفي
• بناء الذكاء العاطفي: يتعرف الطفل من خلال الشخصيات الأدبية على المشاعر المختلفة (كالفرح، الحزن، الخوف، الشجاعة) ويتعلم كيف يتعامل معها.
• تعزيز الثقة بالنفس: إلقاء الشعر أمام الآخرين أو التحدث عن قصة قرأها يبني لديه شجاعة أدبية وثقة عالية بذاته.
• تفريغ الطاقات والمشاعر: توفر الأناشيد الحركية والقصص وسيلة ممتعة للطفل للتعبير عن طاقته بشكل إيجابي.
3) البناء التربوي والسلوكي للطفل
• غرس القيم بطريقة غير مباشرة: بدلاً من الأوامر الجافة، يتعلم الطفل الصدق، والتعاون (مثل نملة سليمان العيسى)، وحب الوالدين من خلال النماذج الشعرية والقصصية.
• فهم الروتين اليومي: الأناشيد تبسط العادات الصحية (كالنظافة والنوم المبكر) وتجعلها جزءاً ممتعاً من يوم الطفل.
4) تنمية الناحية الاجتماعية والثقافية للطفل
• الارتباط بالهوية والثقافة: يربط الشعر العربي الطفل بلغته الأم وتراثه الأصيل، مما يعزز انتمائه.
• تنمية التعاطف: قراءة قصص عن أطفال آخرين أو حيوانات تواجه مشكلات تجعل الطفل أكثر تقبلاً للاختلاف وأكثر رغبة في مساعدة غيره.
قصائد تربوية مختارة
1) قصيدة "الهرّ الطمّاع" لأحمد شوقي
قصيدة قصصية ممتعة تُعلم الأطفال عاقبة الطمع بأسلوب شيق على لسان الحيوانات:
رَأَى هِرٌّ مِنَ الأَشـــْرَارِ دِيكـَــا .... فَجَاءَ إِلَيْهِ يَسْعَى مُسْتَفِيــــــتكَا
وَقَالَ لَهُ: صَبَـــاحُ الخَيْرِ جَارِي ... أَرَاكَ لَدَى الحِمَى دُونَ الجِوَارِ
فَهَلْ لَكَ أَنْ تُصَــــاحِبَنِي نَسِـــرْ ... إِلَى بُسْتَانِنَا النَّادِي النَّـــضِيرْ؟
فَقَالَ الدِّيـــكُ: يَا هِرَّ المَعَــــالِي ... مَقَامُكَ لَيْسَ يَخْطُرُ فِي خِيَــالِي
لَقَدْ أَقْسَمْتُ أَنْ لاَ أَسْــتَـجــــــِيبَا ... لِوَحْشٍ كَانَ لِي دَوْمًا مَعِـــــيبَا
فَكَرَّ الِهرُّ وَانْتَفَضَتْ خُطَـــــــاهُ ... وَقَالَ: أَنَا الذِّي تَبْغِي رِضَــــاهُ!
وَهَمَّ بِوَثْبَةٍ نَحْوِ الجـــــــــــــِدَارِ ... لِيُوقِعَ بِالدِّيكِ وَسْطَ الدِّيَــــــــارِ
فَمَا نَالَ الِهرُّ غَيْرَ الخَــــــــسَارِ ... وَطَارَ الدِّيكُ يَبْغِي الاِفْتِــــــخَارَ
وَمَنْ يَطْمَعْ بِرِزْقٍ لَيْــــــسَ فِيهِ ... يَعِشْ نَدْمَانَ كَالحـــــــَيْرَانِ تِيهِ
معاني بعض الكلمات:
• مُسْتَفِيكَا: قاصداً ومتوجهاً نحو الديك.
• الحِمَى: المكان المحمي أو ساحة البيت.
• الجِوَار: الجيران أو القرب منك.
• النَّادِي النَّضِير: البستان الأخضر الجميل والمليء بالحياة.
• الِمهر المَعَالِي: أسلوب سخرية استخدمه الديك (يعني يا صاحب المكانة العالية).
• مَعِيبَا: الشخص الذي يفعل أشياء خاطئة أو عيوباً.
• فَكَرَّ: هجم بسرعة وبشكل مفاجئ.
• تِيهِ: الضياع والحيرة.
2) قصيدة "أمي" لسليمان العيسى
قصيدة وجدانية دافئة تعزز مشاعر الحب والبر بالوالدين، وتتميز بكلماتها العذبة القريبة لقلب الطفل:
أُمِّي تَبْتَسِمُ كَالزَّهْـــــــرِ ... أُمِّي نَبْعٌ مِنَ الطُّــهْرِ
تَسْهَرُ لَيْلِي تَحْرُسُنِــــي ... تَمْسَحُ دَمْعِي وَالضُـّرِّ
تَبْنِي لِي صَرْحَ الأَمَــلِ ... تَدْفَعُنِي نَحْوَ العـــَمَلِ
حُبُّكِ يَا أُمِّي فِي قَلْبــِي ... يَنْمُو دَوْمًا كَالنَّـــــخْلِ
أَنْتِ نَشِيدِي فِي الدُّنْيــَا ... أَنْتِ رَبِيعِي فِي العُمْرِ
أَدْعُو المَوْلَى يَحْفَظُــهَا ... مِنْ كُلِّ أَمْرٍ ذِي شَــرِّ
يَا رَبَّ النَّاسِ أَعِنِّـــــي ... كَيْمَا أُوفِيهَا شُـــكْرِي
وَأَكُونَ البَارَّ بِهَا دَوْمًـا ... طَائِعَ أَمْرٍ فِي اليـــُسْرِ
أُمِّي يَا نُورَ الأَيَــــــّامِ ... تَبْقَيْنَ المَجْدَ لِفَخْــــرِي
دَامَتْ أُمِّي لِي ذُخـــْرًا ... عَبْرَ الأَعْوَامِ وَالـــدَّهْرِ
معاني بعض الكلمات
• الضُّرِّ: التعب أو المرض والأذى.
• صَرْحَ الأَمَلِ: البيت العالي والكبير (المقصود هنا بناء الطموح والمستقبل).
• ذُخْراً: الشيء الثمين الذي نحفظه للمستقبل لنستفيد منه.
• الدَّهْرِ: الزمن الطويل أو العمر كله.
• كَيْمَا أُوفِيهَا: من أجل أن أعطيها حقها كاملاً.
3. قصيدة "الكتاب الأنيس" لمعروف الرصافي
قصيدة تعليمية ممتازة تحث الأطفال على حب القراءة والمطالعة بأسلوب رصين ومحبب:
أَعَزُّ مَكَانٍ فِي الدُّنَى سَرْجُ سَـــــابِحٍ ... وَخَيْرُ جَلِيسٍ فِي الزَّمَانِ كِتَــــابُ
كِتَابِي أَنِيسِي فِي النَّهَارِ وَفِي الدُّجَى ... فَلَيْسَ لَهُ عَنِّي مَدَى العمر غــاب
يُحَدِّثُنِي عَنْ كُلِّ مَاضٍ وَحَــــــاضِرٍ ... وَتَنْطِقُ فِيهِ الحِكْمَةُ الصَــــــّوَابُ
أُسَافِرُ فِيهِ بَيْنَ شَرْقٍ وَمَـــــــــغْرِبٍ ... وَأَقْطَعُ بَحْرًا دُونَــــهُ الأَسْـــــبَابُ
يُعَلِّمُنِي العِلْمَ الشَّرِيفَ وَيَبْتَنِـــــــــي ... لِيَ المَجْدَ حَتَّى تَــــعْتَلِي الأَنْسَابُ
فَمَنْ رَامَ فَهْمًا أَوْ أَرَادَ ثَقَــــــــــــافَةً ... فَلَيْسَ لَهُ غَيْرَ الكِــــتَابِ إِيَــــــابُ
صَدِيقٌ مَعِي لاَ يَبْتَغِي غَيْرَ نَفْعِنَـــــا ... وَمِنْهُ يَجِيءُ العَفْوُ وَالتَّــــــرْحَابُ
أُصَاحِبُهُ طُـــــولَ الحَيَاةِ لِأَنَّنِـــــــي ....أَرَى العَقْلَ فِيهِ يَنْــــــمُو وَيُصَابُ
فَطَالِعْ كِتَـــــابًا كُلَّ يَوْمٍ وَلاَ تَكـــــُنْ ... جَهُولاً تُرَى لِلْـــــجَاهِلِينَ خِطَابُ
فَمَجْدُ الشُّـــــعُوبِ البَاقِيَاتِ بِعِلــْمِهَا ....وَنُورُ الهُدَى لِلْــــــعَارِفِينَ شِهَابُ
معاني بعض الكلمات
• سَرْجُ سَابِحٍ: السرج هو المقعد الذي يوضع على ظهر الخيل، والسابح هو الحصان السريع.
• الدُّجَى: ظلام الليل الشديد.
• الأَسْبَابُ: الطرق أو العوائق (والمقصود هنا تجاوز المسافات الصعبة).
• رَامَ فَهْماً: أراد وطلب الفهم والمعرفة.
• إِيَابُ: الرجوع والعودة.
• يُصَابُ: يصل إلى الصواب والرأي الصحيح.
• شِهَابُ: النجم المضيء اللامع في السماء الذي يطرد الظلام.
قصيدة رائعة من عيون أدب الطفل العربي، وهي قصيدة "النملة والعمل" للشاعر المعاصر سليمان العيسى. القصيدة تتكون من 9 أبيات، وتمتاز بإيقاعها السريع والممتع جداً للأطفال، وتعلمهم قيمة النشاط، والتعاون، والابتعاد عن الكسل.
قصيدة "النملة والعمل"
أَعْرِفُ نَمْلَةْ .. حُلْوَةْ جُمْــــلَةْ .... تَسْعَى دَوْماً .. لَيْسَتْ كَسْلَةْ
تَخْرُجُ صُبْحاً .. تَمْشِي هَوْناً .... لَمْ تَعْرِفْ فِي العُمْرِ الـعُزْلَةْ
تَجْمَعُ قُوتاً .. تَحــــــْمِلُ ثِقْلاً .... تَصْعَدُ صَخْراً .. تَبْنِي نَخْلَةْ
إِنْ تَعِبَتْ فِي .. السَّــيْرِ قَلِيلاً .... لَمْ تَتْرُكْ لِلْيَـــــــــأْسِ مَحَلَّهْ
تُوصِي صَاحِبَةً أَنْ تَـــــأْتِي .... تَطْلُبُ عَوْناً .. فَوْرَ الرِّحـْلَةْ
يَتَعَاوَنَّ .. جَمِيعـــــــــاً فِيهَا .... يَحْمِلْنَ الأَثْقَــــالَ الـــــــدِّقَّةْ
لاَ تَعْرِفُ لِلْخَوْفِ طَــــرِيقاً ... .تَحْيَا دَوْمــــاً .. بِنَـــقَاءٍ خَلَّةْ
فَاعْمَلْ مِثْلَ النَّمْلَةِ دَوْمـــــاً ... .وَاجْعَلْ نَفْسَكَ .. دَوْماً سَهْلَةْ
وَاطْلُبْ عِلْماً .. وَابْنِ غَـداً .... تَغْدُو فِي الدُّنْيَـــا كَالنَّـــــخْلَةْ
معاني بعض الكلمات:
• حُلْوَةْ جُمْلَةْ: يعني جميلة جداً في كل شيء (جملةً وتفصيلاً).
• هَوْناً: تمشي برفق، وهدوء، وسكينة دون استعجال أو فوضى.
• العُزْلَةْ: الابتعاد عن الآخرين (والمقصود أن النملة تحب العمل مع أصدقائها ولا تعيش وحدها).
• قُوتاً: الطعام والرزق الذي تأكله وتخزنه للشتاء.
• عَوْناً: مساعدة ومساندة من بقية النمل.
• الأَثْقَالَ الدِّقَّةْ: الأشياء الصغيرة جداً والدقيقة ولكنها ثقيلة على حجم النملة.
• بِنَقَاءٍ خَلَّةْ: تعيش بصفاء ونية طيبة، والخلة هي الصداقة والمحبة.
• تَغْدُو: تصبح وتصير في المستقبل.
كيف تحفظين أولادك الشعر بأسلوب شيق؟
5 ألعاب وأفكار حركية ممتعة لتحفيظ أولادك الشعر بسرعة:
1) لعبة "خطوات السجادة" (البناء الحركي)
• الطريقة: ضعي شريطاً لاصقاً أو وسائد صغيرة على الأرض بعدد الأبيات (10 خطوات).
• الحركة: يقف الطفل عند نقطة البداية، ولكي يتقدم خطوة للأمام، يجب أن يلقي البيت الأول.
• الهدف: لن ينتقل للخطوة التالية حتى يتقن البيت الحالي، رؤية المسافة تتقلص تمنحه حماساً كبيراً للوصول إلى خط النهاية.
2) لعبة "كرة التناوب" (المشاركة الحركية)
• الطريقة: امسكي كرة صغيرة واجلسي مقابل طفلكِ.
• الحركة: قولي الشطر الأول من البيت (مثل: رأى هرٌّ من الأشرار ديكاً) ثم ارمي الكرة للطفل، ليلتقطها ويكمل الشطر الثاني (فجاء إليه يسعى مستفيكا.
• الهدف: الحركة والتركيز على التقاط الكرة يحفزان خلايا الدماغ على استرجاع الكلمات بسرعة عفوية.
3) مسرح العرائس وتجسيد الإشارات (الذاكرة البصرية)
• الطريقة: استخدمي دمى اليد، أو ببساطة ابتكري حركات باليدين تعبر عن كلمات القصيدة.
• الحركة: في قصيدة الهر والديك مثلاً، اجعلي طفلك يمثل حركة الهر وهو يمشي بخبث، وحركة الديك وهو يطير فخوراً فوق الجدار عند إلقاء الأبيات.
• الهدف: ربط الكلمة بحركة جسدية معينة يجعل من المستحيل على الطفل نسيانها.
4) لعبة "صدى الصوت والميكروفون" (التلوين الصوتي)
• الطريقة: أحضري ميكروفون ألعاب صغيراً، أو استخدمي أي أداة تشبهه.
• الحركة: اطلبي من الطفل إلقاء الأبيات بطرق صوتية مختلفة وحركية، مرة بصوت هامس (كأنه سر)، مرة بصوت قوي كالملك، ومرة بنبرة سريعة ثم بطيئة.
• الهدف: تكرار القصيدة بأصوات مختلفة يمنع الملل ويثبت الحفظ من خلال السمع والترديد.
5) لوحة التلوين والمكافآت (التحفيز البصري)
• الطريقة: ارسمي لوحة بها 10 مربعات فارغة (أو قطار من 10 عربات) وعلقيها على الحائط.
• الحركة: كلما حفظ الطفل بيتاً وتمكن من إلقائه بحركاته، يقوم بتلوين مربع أو وضع ملصق (Sticker) فيه.
• الهدف: المكافأة البصرية الفورية تشجع الطفل على إنهاء اللوحة كاملة لحفظ القصيدة.
اقرأ أيضاً: أروع ما قيل من الشعر في حب الأبناء ورعايتهم